Un elev de 13 ani implicat într-un atac la o școală din Bistrița a lăsat în urmă un jurnal online de aproximativ 50 de pagini. În acest document, adolescentul a detaliat planurile sale privind agresarea mai multor colegi și a unei profesoare, oferind motivele și modul în care intenționa să acționeze. Documentul a fost publicat pe o platformă dedicată jocurilor video, unde au apărut și imagini cu pregătirile pentru atac.
Însemnările elevului cuprind detalii despre intenția de a incendia ușa cancelariei și de a ataca persoane la etajul al doilea. Adolescentul a luat în calcul și posibilitatea de a ataca un polițist pentru a-i sustrage arma, având în vedere prezența forțelor de ordine lângă școli. Planificarea acestui atac ar fi început încă din luna februarie, perioadă în care el a redactat mai multe manifeste pentru a-și explica sursele de inspirație.
Documentul conține o listă cu cinci colegi care erau țintele principale ale atacului, unul fiind considerat ținta principală, în timp ce ceilalți patru au fost acuzați de hărțuire. Atacul era planificat pentru perioada în apropierea zilei de naștere a unuia dintre colegii vizați. În urma acestor evenimente, părinții elevilor și profesoara atacată au solicitat emiterea unor ordine de protecție pentru a asigura siguranța acestora.
Adolescentul a menționat în jurnal că primele sale gânduri legate de un atac au apărut atunci când bullying-ul a devenit fizic și a început să aibă vânătăi pe tot corpul. Psihologul judiciar Gabriela Groza a explicat că suferința poate fi canalizată către idei radicale, iar psihiatrul Gabriel Diaconu a avertizat despre influența comunităților online asupra persoanelor vulnerabile. Aceste experiențe de hărțuire și conținutul online au contribuit la radicalizarea gândirii minorului.
Premierul Luca Niculescu a anunțat că siguranța în unitățile de învățământ va fi tratată cu prioritate și că se va elabora un plan de acțiune concret. Acesta a subliniat că nu există scuze pentru violență și că vor urma măsuri rapide pentru a aborda problema violenței școlare. Decizia vine după ce incidentul de la Bistrița a pus în evidență necesitatea unor mecanisme mai bune de prevenire a agresivității în rândul elevilor.
Problema violenței în mediul școlar a fost semnalată recent și în alte unități, precum în județul Dâmbovița, unde un elev de clasa a VIII-a a fost amenințat cu moartea. Aceste episoade de bullying și agresiune subliniază importanța identificării timpurii a semnalelor de risc și a intervenției autorităților pentru protejarea copiilor afectați de astfel de comportamente violente.