O proporție de 23% dintre tinerii din România, cu vârste cuprinse între 18 și 24 de ani, face parte din categoria NEET, conform datelor din raportul OCDE „Education at a Glance 2026 - EaG 2026”. Această cifră indică faptul că o parte semnificativă din această generație nu deține un loc de muncă și nu urmează nicio formă de educație sau formare profesională. Nivelul înregistrat în România este considerabil peste media OCDE, unde ponderea tinerilor din aceeași categorie este de doar 14%.
Situația tinerilor care nu sunt angajați și nu urmează studii reprezintă o preocupare majoră pentru politicile publice. Perioadele prelungite de inactivitate la o vârstă fragedă pot avea efecte negative de durată asupra parcursului socio-economic al persoanelor respective. Categoria NEET include indivizii cu vârste între 16 și 30 de ani care nu participă la activități de formare profesională, nu merg la școală și nu au un loc de muncă stabilit.
Analiza nivelului de educație arată că, în România, ponderea adulților cu studii universitare este de 19%, o valoare situată sub media OCDE, unde aceasta este de 43%. În schimb, procentul celor cu studii liceale sau post-liceale în România este de 56%, depășind media organizației. Documentul menționează că, deși nivelul de educație înregistrează un maxim istoric în anul 2025, structura calificărilor variază semnificativ între țări.
În ceea ce privește veniturile, nivelul de educație influențează direct câștigurile. În România, persoanele cu studii liceale teoretice câștigă cu 11% mai puțin decât media națională, în timp ce cei cu studii liceale vocaționale au un decalaj de 8% față de medie. Pentru cei cu un nivel de educație inferior liceului, scăderea câștigurilor față de media națională este de 18%. Aceste diferențe salariale sunt mai mici decât media OCDE, unde decalajele pot ajunge la 31% pentru nivelul inferior liceului.
Raportul evidențiază și discrepanțele privind munca de acasă. În România, doar 10% dintre lucrătorii cu studii superioare lucrează de acasă, fie ocazional, fie în mod obișnuit, comparativ cu doar 2% dintre cei cu studii liceale sau post-liceale. Această tendință este mult sub media OCDE, unde 42% dintre angajații cu studii superioare utilizează acest model de lucru, în timp ce pentru cei cu studii liceale ponderea este de 18%.
Indicatorul NEET este utilizat la nivel internațional pentru a monitoriza integrarea socială și economică a tinerilor pe piața muncii. Monitorizarea acestor date este esențială pentru evaluarea eficienței sistemelor de învățământ și a programelor de ocupare a forței de muncă. Raportul OCDE oferă o perspectivă comparativă asupra modului în care diversele economii gestionează tranziția de la educație la viața profesională activă.