Guvernul pregătește un plan integrat pentru creșterea siguranței în unitățile de învățământ, ca răspuns la recentele atacuri violente din școli. Decizia a fost luată după două incidente grave survenite într-un interval de mai puțin de o săptămână, în care au fost răniti elevi și un cadru didactic. Premierul Luca Niculescu a anunțat că noul plan va include măsuri de prevenție, proceduri de intervenție rapidă și aplicarea unor sancțiuni ferme pentru actele de violență.
Incidențele care au declanșat alarma au avut loc la Școala Gimnazială „Ștefan cel Mare” din Bistrița, unde un elev de 13 ani a atacat cu un cuțit o profesoară și un elev de 12 ani, și la Colegiul Tehnic „Armand Călinescu” din Pitești. În al doilea caz, un elev de clasa a IX-a a intrat în incinta școlii cu o macetă, provocând rănirea a doi colegi. Aceste evenimente au pus în discuție capacitatea instituțiilor de a identifica comportamentele periculoase înainte de escaladarea acestora.
Pentru a îmbunătăți securitatea fizică, ministrul Educației, Sorin Costreie, a anunțat intenția de a solicita suplimentarea numărului de paznici în școli. Se discută posibilitatea alocării a aproximativ 1.000 de posturi la nivel național pentru a controla accesul în unități. Totodată, ministrul a subliniat necesitatea de a crește numărul de consilieri școlari și de profesori de sprijin, pentru a asigura o monitorizare mai atentă a stării emoționale a elevilor.
Președintele Nicușor Dan a avertizat că legislația împotriva bullyingului nu este suficientă dacă regulile nu sunt aplicate zilnic. Acesta a subliniat importanța consilierii psihologice și a rolului profesorilor în recunoașterea semnalelor de avertizare. Un aspect critic ridicat de președinte este agresivitatea din mediul online, deoarece hărțuirea digitală poate amplifica tensiunile din clasă, fiind necesară o abordare care să includă și educația digitală pentru copii.
Premierul Luca Niculescu a declarat că niciun copil nu trebuie să meargă la școală cu frică și niciun părinte nu trebuie să se îngrijoreze pentru siguranța acestuia. Planul propus trebuie să stabilească responsabilități clare pentru toate instituțiile implicate, transformând reacția administrativă într-un set de măsuri concrete. Obiectivul este ca școala să devină un spațiu sigur, unde intervenția statului să fie preventivă, nu doar o reacție la tragedii deja produse.
Gestionarea siguranței în sistemul de învățământ este o temă recurentă în dezbaterea publică, implicând decizii de la nivel central și local. În contextul actual, autoritățile caută un echilibru între protecția fizică a clădirilor și dezvoltarea unor mecanisme de suport psihologic. Eficiența acestor noi măsuri va depinde de resursele umane disponibile și de capacitatea cadrelor didactice de a gestiona conflictele înainte ca acestea să devină violente.