Guvernul a aprobat proiectul de Hotărâre prin care se acordă stimulente financiare absolvenților de gimnaziu și liceu care au obținut media 10 la examenele naționale. Această măsură vizează recunoașterea performanței elevilor care au reușit să obțină note maxime la Evaluarea Națională și la Bacalaureat. Sumele alocate pentru aceste recompense rămân la același nivel raportat în anii precedenți, oferind un sprijin financiar direct pentru excelența academică.
Conform documentului oficial, recompensele bănești sunt stabilite la 2.000 de lei pentru fiecare absolvent de clasa a VIII-a care a obținut media 10 la Evaluarea Națională. Pentru absolvenții de liceu care au obținut nota 10 pe linie la examenul de Bacalaureat, suma alocată este de 5.000 de lei per elev. Ministerul Educației va gestiona întreaga operațiune, asigurând distribuția acestor fonduri către elevii care îndeplinesc criteriile de meritocrație stabilită prin proiectul de hotărâre.
Factura totală alocată de Ministerul Educației pentru această ediție se ridică la 479.000 de lei, ceea ce reprezintă aproximativ 96.000 de euro. Din această sumă, 14.000 de lei sunt destinați celor 7 elevi care au obținut medii maxime la examenele de gimnaziu. Restul de 465.000 de lei vor fi distribuiți celor 93 de absolvenți de liceu care au reușit să obțină note perfecte pe parcursul examenelor de Bacalaureat.
Analiza distribuției geografice a celor 93 de elevi cu medie 10 la Bacalaureat indică faptul că majoritatea beneficiarilor provin din colegiile naționale de elită. Aceste instituții sunt situate în marile aglomerații urbane, precum București, Cluj-Napoca, Iași, Timișoara sau Constanța. În aceste zone, performanța este adesea susținută de investiții masive ale părinților în meditații private, pentru a compensa eventualele lacune de la școala de zi, facilitând astfel obținerea notelor maxime.
În contrast, mediul rural și comunitățile defavorizate prezintă o realitate diferită, unde notele de 10 sunt extrem de rare. În aceste zone, miza principală a elevilor este trecerea examenului, nu atingerea excelenței, existând licee tehnologice și școli gimnaziale cu rate de promovare aproape de zero. În unele astfel de unități, media generală pe elev nu depășește nota 5, evidențiind o prăpastie educațională între zonele urbane de elită și zonele rurale.
Sistemul de învățământ din România se confruntă cu probleme structurale grave, precum o rată a abandonului școlar timpuriu de peste 16%, una dintre cele mai mari din Uniunea Europeană. De asemenea, evaluările internaționale PISA indică o rată a analfabetismului funcțional de peste 40% în rândul elevilor de 15 ani. Aceste cifre subliniază dificultățile de integrare și necesitatea unor investiții reale în infrastructura școlară și în reforma programelor de studiu.