Banca Comercială Română (BCR) își aliniază programele educaționale la competențele financiare internaționale vizate de cadrul PISA Financial Literacy. Această mișcare are scopul de a dezvolta educația financiară în rândul tinerilor din România, oferindu-le abilități practice de gestionare a banilor. Programele vizează capacitatea elevilor de a înțelege informațiile financiare, de a compara diverse opțiuni și de a lua decizii corecte în viața de zi cu zi.
Strategia de dezvoltare se bazează pe două programe distincte, adaptate etapelor de vârstă ale elevilor. Programul LifeLab este conceput pentru copiii cu vârste între 11 și 15 ani, integrând educația financiară direct în materiile studiate la școală. Pe de altă parte, programul ZBOR este dedicat adolescenților de 14-18 ani, oferind un curriculum construit pe cadrul european EU/OECD pentru perioada în care aceștia încep să ia decizii financiare independente.
Prin intermediul LifeLab, banca urmărește ca până în anul 2029 să acopere toate cele 89 de competențe relevante pentru grupa de vârstă 11-15 ani. În prezent, fișele educaționale dezvoltate împreună cu profesorii bifează deja 51 de competențe din totalul vizat. Acestea sunt integrate în discipline precum matematica, biologia, fizica, istoria sau limba română, permițând elevilor să aplice calcule de curs valutar sau să discute despre inflație în cadrul orelor obișnuite.
Pentru adolescenții de 14-18 ani, programul ZBOR se concentrează pe patru arii principale: bani și tranzacții, planificarea finanțelor, risc și randament, precum și peisajul financiar. Curriculumul va aborda subiecte concrete precum gestionarea bugetului, economisirea, investițiile, creditul și asigurările. O componentă esențială a acestui demers este siguranța financiară, care include protecția datelor personale și identificarea tentativelor de phishing sau a fraudelor financiare.
Nicoleta Deliu Pașol, Head of Communication & CSR, BCR, a explicat că scopul este ca elevii să poată folosi informațiile despre bani atunci când trebuie să planifice sau să recunoască un risc. Ea a subliniat că dorința este ca tinerii să aibă reflexele necesare atunci când primesc primul salariu sau semnează primul contract. LifeLab și ZBOR sunt văzute ca un parcurs continuu, de la mediul școlar către viața de adult.
Evaluările PISA măsoară modul în care adolescenții aplică cunoștințele în situații reale, oferind o perspectivă asupra competențelor practice. În paralel, rezultatele Flash Eurobarometru sunt utilizate pentru a monitoriza nivelul de alfabetizare financiară la nivelul adulților. Aceste date sunt esențiale pentru înțelegerea evoluției educației financiare pe parcursul întregii vieți, de la școală până la viața profesională activă.