Un incident violent a avut loc luni dimineață, 19 octombrie, la Școala Gimnazială „Ștefan cel Mare” din Bistrița, când un elev de clasa a VII-a a atacat cu un cuțit o profesoară și un alt copil. Agresorul a folosit o cagulă și o cască de motociclist pentru a evita identificarea în timpul atacului. Evenimentul a fost raportat la numărul de urgență 112 în jurul orei 08:40, moment în care poliția a fost alertată de situația critică din incinta instituției de învățământ.
Conform declarațiilor inspectorului școlar general Vasile Șteopoaie, motivul atacului ar fi fost legat de religia unui elev de clasa a VI-a. Elevul vizat, care se află în plasament, ar fi fost considerat de agresor ca fiind de altă religie, fiind menționată o confuzie legată de fizionomie. Deși agresorul a susținut că ținta este de origine indiană, reprezentanții școlii au precizat că nu există copii indieni în cadrul instituției. Elevul implicat este român și a urmat anterior cursuri în Spania.
Atacul a avut loc în timpul primei ore de curs, când agresorul a bătut la ușa unei clase. Profesoara de matematică, în vârstă de 28 de ani, a fost lovită în zona frunții și în partea laterală a abdomenului după ce a încercat să îl oprească pe elev să intre. În urma intervenției, un alt copil de 12 ani a fost rănit. Agresorul a reușit să intre în clasă, însă nu a reușit să rănească elevul pe care dorea să îl atace direct.
Ancheta privind acest incident grav a fost preluată de DIICOT, conform informațiilor furnizate de Vasile Șteopoaie. Inspectorul școlar a menționat că există posibile tendințe de radicalizare la nivelul copilului care a comis atacul. Totuși, este important de subliniat că autoritățile de anchetă nu au confirmat oficial, până în acest moment, informațiile referitoare la radicalizare sau la motivul religios invocat de agresor. Elevul a fost imobilizat și se află în custodia poliției.
Victimele, profesoara și copilul rănit, au fost transportate la Spitalul Clinic Județean de Urgență Bistrița pentru tratament. Pacienții sunt descriși ca fiind conștienți și stabili, însă se află sub observație medicală la UPU-SMURD și UPU Pediatrie. În urma evenimentului, mai mulți elevi au suferit atacuri de panică, necesitând intervenția echipajelor medicale suplimentare. Cursurile au fost suspendate imediat, iar părinții au fost solicitați să își ia copiii de la școală.
Incidentele de acest tip în mediul școlar necesită o monitorizare atentă a comportamentului elevilor și a posibilelor influențe externe. În România, gestionarea siguranței în școli implică protocoale stricte de alertă și intervenție rapidă a autorităților de poliție și a serviciilor de urgență medicală. Aceste măsuri sunt esențiale pentru gestionarea situațiilor de criză care pot afecta integritatea fizică și psihică a comunității școlare în momentul unor astfel de atacuri.