Un atac violent asupra unei profesoare de matematică și a unui elev de 12 ani a avut loc luni, 19 octombrie, la Școala Gimnazială „Ștefan cel Mare” din Bistrița. Incidentul, comis de un elev de clasa a VII-a, a implicat utilizarea unui cuțit și a unei cagule, provocând o intervenție rapidă a polițiștilor. Autoritățile au deschis un dosar pentru tentativă de omor calificat, în urma sesizării Parchetului de pe lângă Tribunalul Bistrița-Năsăud.
Psihologul Radu Leca susține că atacul nu a fost un act instinctiv, ci unul planificat cu atenție. Specialistul afirmă că fapta a fost premeditată și că elevul a acționat cu sânge rece, fiind influențat de o metamorfoză comportamentală. Conform acestuia, spațiul virtual a fuzionat cu realitatea, iar subiectul minor și-a calculat atacul asupra profesorului, pregătind acest moment de aproximativ opt luni, conform unor informații care indică o postare pe rețelele sociale.
Analiza expertului pune accent pe conceptul de „furie latentă”, generată de expunerea la jocuri video violente, precum GTA sau LoL, și de bullyingul online. Radu Leca explică faptul că aceste platforme pot crea sentimente de răzbunare și agresiune care se acumulează în mintea adolescentului. El avertizează că astfel de elemente din mediul digital pot transforma comportamentul copiilor, ducând la manifestări violente împotriva oricărei forme de autoritate.
În urma evenimentului, specialistul recomandă consilierea psihologică obligatorie pentru toți martorii care au asistat la atac, sugerând o perioadă de monitorizare între trei și șase luni. De asemenea, s-a discutat despre necesitatea unei evaluări psihologice riguroase pentru minor și posibilitatea unei internări într-o secție de psihiatrie pediatrică, precum pavilionul 5B la Obregia. Radu Leca subliniază că părinții trebuie să identifice semnele de furie înainte ca acestea să escaladeze.
Radu Leca a avertizat că popularizarea acestui gest ca fiind „cool” în mediul online ar putea duce la o creștere a incidentelor similare la nivel național. El a comparat riscul de imitație cu ceea ce s-a întâmplat după mediatizarea cazului de femicid din cartierul Cosmopolis. Specialistul pune la înaltă importanță evitarea etichetării copiilor, cerând părinților să privească intervenția psihologilor ca pe un instrument de sprijin și evaluare, nu ca pe o formă de judecată.
Incidentul din Bistrița intervine într-un context de creștere a tensiunilor în mediul școlar, marcând unul dintre cele mai grave atacuri din interiorul unei școli românești. Acesta urmează un precedent recent în care o profesoară de japoneză a fost atacată în urmă cu aproape un an. În perioada actuală, securitatea școlară rămâne un subiect sensibil, fiind raportate și alte evenimente de alertă, precum amenințări cu bomba în unități de învățământ.